{"id":356,"date":"2021-09-22T14:23:19","date_gmt":"2021-09-22T11:23:19","guid":{"rendered":"https:\/\/75.usm.md\/?page_id=356"},"modified":"2021-09-22T14:23:19","modified_gmt":"2021-09-22T11:23:19","slug":"interviu-cu-doamna-nelea-budai-vicepresedinta-curtii-de-apel-chisinau-absolventa-a-usm","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/75.usm.md\/?page_id=356","title":{"rendered":"Interviu cu doamna Nelea Bud\u0103i, vicepre\u0219edinta Cur\u021bii de Apel Chi\u0219in\u0103u, absolvent\u0103 a USM"},"content":{"rendered":"
    \n
  1. \"\"Tradi\u0163ional, discipolii USM sunt cei care asigur\u0103 pia\u0163a muncii cu profesioni\u015fti, speciali\u015fti cu o \u00eenalt\u0103 preg\u0103tire academic\u0103. Care au fost oportunit\u0103\u0163ile Dvs. de angajare \u015fi cum v-a\u0163i acomodat necesit\u0103\u0163ilor practice ale profesiunii?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    Dincolo de oportunit\u0103\u021bi au fost ambi\u021biile pe care le-am avut, deoarece aveam ferma convingere de pe b\u0103ncile \u0219colii c\u0103 voi ajunge s\u0103 profesez pe t\u0103r\u00e2mul zei\u021bei Themis. Astfel, cu pa\u0219i mici, dar siguri, la \u00eenceput am activat ca grefier, o experien\u021b\u0103 valoroas\u0103 p\u00e2n\u0103 la func\u021bia de judec\u0103tor. Ulterior, au urmat ani de munc\u0103 asidu\u0103 \u0219i dedica\u021bie. \u00cens\u0103 \u00een cazul meu, scopul a fost cel care scuz\u0103 mijloacele, respectiv, orice postur\u0103 c\u00e2t de pu\u021bin tangen\u021bial\u0103 cu cea a unui judec\u0103tor am tratat-o ca oportunitate. Deci, dac\u0103 oportunit\u0103\u021bile \u00eent\u00e2rzie s\u0103 apar\u0103 nu ezita\u021bi s\u0103 le crea\u021bi voi, cu siguran\u021b\u0103 nu ve\u021bi da gre\u0219.<\/p>\n

      \n
    1. Performan\u0163a \u015fi excelen\u0163a academic\u0103 sunt apreciate \u015fi la mare c\u0103utare. Absolvirea USM- uiui v-a marcat traseul profesional?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

      Bine\u00een\u021beles, studiile \u0219i cuno\u0219tin\u021bele c\u0103p\u0103tate la facultate au reprezentat un start considerabil pentru mine. Afinitatea cu jurispruden\u021ba am descoperit-o \u00een anii de studii, am ales calea civilist\u0103, deoarece este mai organizat\u0103, mai logic\u0103, mai aproape de oameni. Totu\u0219i, studiile absolvite \u0219i diploma c\u0103p\u0103tat\u0103 devin incomplete dac\u0103 renun\u021b\u0103m la perfec\u021bionarea continu\u0103. Cred c\u0103 pofta de procedur\u0103 civil\u0103 vine at\u00e2t de la participarea \u00een numeroasele \u0219edin\u021be de judecat\u0103 \u00een procesele civile, dar \u0219i citind \u0219i aplic\u00e2nd normele de procedur\u0103 civil\u0103. Lectura jurispruden\u021bei nu trebuie ignorat\u0103, doar a\u0219a studiile \u0219i experien\u021ba zilnic\u0103 creeaz\u0103 un tandem de succes, care ulterior poate deveni o carte de vizit\u0103 sau un nume sonor.<\/p>\n

        \n
      1. Tinere\u0163ea \u015fi studen\u0163ia sunt perioade absolut extraordinare, dinamice \u00een via\u0163a unui om. Ce amintiri ave\u0163i Dumneavoastr\u0103 din anii de studen\u0163ie din cadrul Universit\u0103\u0163ii de Stat din Moldova?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

        Da, \u00eentr-adev\u0103r, studen\u021bia este considerat\u0103 o perioad\u0103 remarcabil\u0103 \u00een via\u021ba unui t\u00e2n\u0103r. \u00cens\u0103 retrospectiva acelor ani mi s-a \u00eentip\u0103rit mai mult prin idealurile \u0219i convingerile pe care le aveam eu ca student\u0103 a USM. Am tr\u0103it alte vremuri, alt\u0103 lume, alte reguli. Un singur lucru pot s\u0103 sus\u021bin: nu se cuno\u0219tea no\u021biunea de pile, se \u00eenv\u0103\u021ba mult\u0103 carte. Sunt nostalgic\u0103 dup\u0103 t\u00e2n\u0103ra de atunci, \u00eencrez\u0103toare, cu aripile larg deschise spre o lume neb\u0103nuit\u0103. Pe atunci nici nu intuiam ce \u00eencerc\u0103ri \u00eemi va preg\u0103ti realitatea, aveam doar convingerea c\u0103 pot schimba lumea \u0219i nu am dat gre\u0219.<\/p>\n

          \n
        1. Studiile \u015fi formarea profesional\u0103 se datoreaz\u0103 iscusin\u0163ei \u015fi m\u0103iestriei profesorilor. Care dintre ace\u015ftia \u015fi prin ce v-au marcat pe parcursul anilor de studen\u0163ie?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

          Un profesor care nu dispune de m\u0103iestrie \u0219i iscusin\u021ba de a genera interes pentru materia sa, este doar un simplu profesor. Eu \u00eens\u0103 am avut marele noroc s\u0103 asist la orele domnilor Nicolae Osmochescu, Trofim Carpov, Gheorghe Chibac, Cre\u021bu Vasile \u0219i mul\u021bi al\u021bii. Acum, privind \u00een urm\u0103, realizez c\u0103 ace\u0219tia au reu\u0219it s\u0103 dep\u0103\u0219easc\u0103 no\u021biunea de profesor, au fost mai cur\u00e2nd mentorii no\u0219tri, meni\u021bi s\u0103 ne \u00eendrume, s\u0103 ne sf\u0103tuie \u0219i educe. Ne-au preg\u0103tit s\u0103 p\u0103\u0219im \u00een lumea mare \u00eemp\u0103ca\u021bi, a\u0219a cum o mam\u0103 \u00ee\u0219i las\u0103 puii \u0219tiind c\u0103 le-a oferit drept pova\u021b\u0103 tot ce-i mai bun de la ea.<\/p>\n

            \n
          1. Pasiunea pentru domeniul dreptului adaug\u0103 valoare preg\u0103tirii profesionale. De unde vine dragostea Dumneavoastr\u0103 pentru jurispruden\u021b\u0103 ?<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

            Pasiunea mea pentru jurispruden\u021b\u0103 a ap\u0103rut prin clasele a VII-a, a VIII-a, citind \u0219i privind filme cu procese de judecat\u0103, s-a consolidat \u00een activitatea de zi cu zi, particip\u00e2nd ca grefier \u00een \u0219edin\u021bele judiciare timp de 12 ani, la facultate \u0219i se men\u021bine \u0219i dup\u0103 31 de ani de activitate ca judec\u0103tor. Am avut un \u021bel \u0219i l-am atins, iar acum pot s\u0103 spun c\u0103 a fost un noroc certitudinea cu care mi-am ales meseria de \u00eenf\u0103ptuire a drept\u0103\u021bii.<\/p>\n

              \n
            1. V\u0103 mai aduce\u0163i aminte de ce a\u0163i ales USM \u015fi c\u00e2t de u\u015for a fost s\u0103 fi\u0163i admis\u0103 la studii?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

              Bine, pe acele timpuri nu prea am dispus de op\u021biuni de selec\u021bie. Universitatea de Stat, fiind una din principalele institu\u021bii de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt superior din Republica Moldova, cu o reputa\u021bie \u0219i un nume irepro\u0219abil. Am decis aici s\u0103 depun actele, ulterior devenind student\u0103 a USM \u00een baza examenelor de admitere, procedur\u0103 care mai e valabil\u0103 \u0219i ast\u0103zi \u00een cadrul anumitor facult\u0103\u021bi.<\/p>\n

                \n
              1. A\u0163i devenit o personalitate notorie a \u0163\u0103rii noastre. Cum a\u0163i reu\u015fit s\u0103 \u00eembina\u0163i studiile \u015fi s\u0103 v\u0103 bucura\u0163i de tinere\u0163e?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                Echilibrul \u0219i perseveren\u021ba sunt cheia succesului \u00een toate. Dar nu voi nega din postura actual\u0103 c\u0103 drumul parcurs a fost lipsit de urcu\u0219uri \u0219i cobor\u00e2\u0219uri. Stabilirea priorit\u0103\u021bilor a fost un factor decisiv, \u00eens\u0103 \u00eenainte de toate, f\u0103r\u0103 sprijinul \u0219i sus\u021binerea membrilor familiei, nu \u0219tiu dac\u0103 m\u0103 reg\u0103seam \u00een pozi\u021bia de fa\u021b\u0103, activ\u00e2nd c\u00e2te 12-14 ore pe zi, uneori \u0219i \u00een zilele de odihn\u0103. A fost anevoios, \u00eens\u0103 nu imposibil, principiu care mi se pare valabil \u00een orice ipostaz\u0103 a vie\u021bii.<\/p>\n

                  \n
                1. Studen\u0163ii \u0219i absolven\u0163ii sunt barometrul performan\u0163elor USM. Ce impresii ave\u0163i despre Alma Mater \u00een prezent?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                  Un student, de\u0219i se mai pl\u00e2nge uneori c\u0103 ar avea mult de \u00eenv\u0103\u021bat, are \u0219i timp liber \u0219i pe l\u00e2ng\u0103 alte lucruri utile form\u0103rii sale ca om \u0219i viitor jurist, ar trebui s\u0103 citeasc\u0103 mult. Mi-a\u0219 dori ca pe l\u00e2ng\u0103 teoria predat\u0103 la facultate s\u0103 fie acordat\u0103 o aten\u021bie asupra orizontului, l\u0103rgirii acestuia. Orice institu\u021bie de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt, pe l\u00e2ng\u0103 misiunea sa de baz\u0103, ar mai trebui s\u0103 preg\u0103teasc\u0103 viitorii absolven\u021bi \u0219i pentru \u0219coala vie\u021bii. Valorile omene\u0219ti reu\u0219esc s\u0103 mi\u0219te mun\u021bi din loc, vreau s\u0103 cred c\u0103 la USM \u00een pofida teoriei mai e \u0219i no\u021biunea de valoare, indispensabil\u0103 \u00een orice domeniu profesat.<\/p>\n

                    \n
                  1. \u00cen timpul de fa\u0163\u0103, sistemul educa\u0163ional din \u0163ar\u0103 urmeaz\u0103 un anume model care este concentrat doar pe dezvoltarea de competen\u0163e. La ce s\u0103 apeleze tinerii pentru a g\u0103si un echilibru \u00eentre presiunea de a deveni un specialist necesar pe pia\u0163a muncii \u015fi pasiunea pentru un anume domeniu, chiar dac\u0103 e mai pu\u0163in c\u0103utat, solicitat?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                    Dup\u0103 cum am men\u021bionat anterior, stabilirea priorit\u0103\u021bilor face distinc\u021bia. Nu cred c\u0103 exist\u0103 o solu\u021bie universal\u0103 aplicabil\u0103 \u00een toate domeniile. Bine\u00een\u021beles, efortul continuu \u0219i dedica\u021bia \u00ee\u0219i au roadele sale, dar mai exist\u0103 \u0219i necesitatea de a-\u021bi asigura un viitor. Cred c\u0103 aici e momentul crucial pentru fiecare din noi, iar alegerea o fac cei care vin s\u0103 ne substituie \u00eentr-o zi, fie renun\u021b\u0103, fie \u00ee\u0219i urmeaz\u0103 visul.<\/p>\n

                      \n
                    1. Din perspectiva experien\u0163ei valoroase a activit\u0103\u0163ii Dvs. ce sfaturi le pute\u0163i da actualilor \u0219i viitorilor studen\u0163i, pentru a-\u015fi construi reu\u015fit istoria vie\u0163ii lor?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                      \u00cen viziunea mea, judec\u0103torul este acea persoan\u0103 lipsit\u0103 de frica de a lua decizii. Participan\u021bii la proces privesc judec\u0103torul cu speran\u021ba de a fi auzit \u0219i de a se face dreptate \u00een fiecare caz \u00een parte. Judec\u0103torul studiaz\u0103 cauza, ascult\u0103 justi\u021biabilii, cerceteaz\u0103 \u00eenscrisurile, chibzuie\u0219te \u0219i prin prisma normelor de drept aplicate, ia decizii. El trebuie s\u0103 fac\u0103 lumin\u0103, c\u0103ci p\u00e2n\u0103 la urm\u0103 acesta este scopul drept\u0103\u021bii. Actualilor studen\u021bi le urez d\u00e2rzenie, voin\u021b\u0103 de a munci mult \u0219i capacitatea de a adopta decizii corecte \u0219i echidistante.<\/p>\n

                        \n
                      1. USM \u00eempline\u015fte anul acesta 75 de ani de la fondare. Ce mesaj vre\u0163i s\u0103 transmite\u0163i Almei Mater – Universitatea de Stat din Moldova?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                        75 de ani este deja o v\u00e2rst\u0103 matur\u0103, o v\u00e2rst\u0103 asumat\u0103 cu o experien\u021b\u0103 solid\u0103 \u00een spate. Vreau s\u0103 v\u0103 urez un spirit la fel de optimist, precum sunt tinerii no\u0219tri, speciali\u0219ti dedica\u021bi \u0219i o dezvoltare continu\u0103 \u00een raport cu tendin\u021bele pedagogice actuale. Mul\u021bi ani \u0219i succes \u00een toate!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                        Tradi\u0163ional, discipolii USM sunt cei care asigur\u0103 pia\u0163a muncii cu profesioni\u015fti, speciali\u015fti cu o \u00eenalt\u0103 preg\u0103tire academic\u0103. Care au fost oportunit\u0103\u0163ile Dvs. de angajare \u015fi cum v-a\u0163i acomodat necesit\u0103\u0163ilor practice ale profesiunii? Dincolo de oportunit\u0103\u021bi au fost ambi\u021biile pe care le-am avut, deoarece aveam ferma … <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/75.usm.md\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/356"}],"collection":[{"href":"https:\/\/75.usm.md\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/75.usm.md\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/75.usm.md\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/75.usm.md\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=356"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/75.usm.md\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/356\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":358,"href":"https:\/\/75.usm.md\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/356\/revisions\/358"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/75.usm.md\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=356"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}