{"id":345,"date":"2021-09-22T14:08:09","date_gmt":"2021-09-22T11:08:09","guid":{"rendered":"https:\/\/75.usm.md\/?page_id=345"},"modified":"2021-09-22T14:08:09","modified_gmt":"2021-09-22T11:08:09","slug":"cunostintele-ne-elibereaza-de-dogme-si-ideologii-ele-sunt-o-conditie-a-libertatii-si-emanciparii-ele-ne-permit-sa-masuram-si-sa-ne-depasim-propriile-noastre-limite-interviu-cu-doi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/75.usm.md\/?page_id=345","title":{"rendered":"\u201eCuno\u0219tin\u021bele ne elibereaz\u0103 de dogme \u0219i ideologii. Ele sunt o condi\u021bie a libert\u0103\u021bii \u0219i emancip\u0103rii; ele ne permit s\u0103 m\u0103sur\u0103m \u0219i s\u0103 ne depasim propriile noastre limite\u201d. Interviu cu Doina Romanenko, director al cabinetului pre\u0219edintelui Institutului Francez de Rela\u021bii Interna\u021bionale, doctor \u00een filologie, absolvent\u0103 a USM"},"content":{"rendered":"
    \n
  1. \"\"Tradi\u021bional, discipolii USM sunt cei care asigur\u0103 pia\u021ba muncii cu profesioni\u0219ti, speciali\u0219ti cu o \u00eenalt\u0103 preg\u0103tire academic\u0103. Care au fost oportunit\u0103\u021bile Dvs. de angajare \u0219i cum v-a\u021bi acomodat necesit\u0103\u021bilor practice ale profesiunii?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    Genera\u021bia de absolven\u021bi pe care o reprezint este una deosebit\u0103. Am p\u0103r\u0103sit b\u0103ncile Almei Mater \u00een anul c\u00e2nd se producea o enorm\u0103 fractur\u0103 geopolitic\u0103 \u2013 1989. Anul c\u0103derii zidului de la Berlin, anul revolu\u021biei rom\u00e2ne, anul pr\u0103bu\u0219irii comunismului \u00een Europa. Anul Marii Adunari Na\u021bionale, c\u00e2nd Moldova a declarat cu demnitate \u0219i curaj revenirea la scrisul latin.<\/p>\n

    M-am lansat cu entusiasm \u00een acest curent de eliberare a spiritelor, \u00eencep\u00e2nd cariera \u00een calitate de traduc\u0103tor la principalul institut de arhitectur\u0103 \u0219i proiectare din Moldova. Pentru un anumit moment, am l\u0103sat limba francez\u0103 pe planul doi \u0219i mi-am consacrat eforturile introducerii terminologiei rom\u00e2ne (p\u00e2na atunci toate documentele erau \u00een rus\u0103…), pred\u0103rii limbii rom\u00e2ne arhitec\u021bilor \u0219i inginerilor alolingvi.<\/p>\n

    Apoi au urmat alte oportunit\u0103\u021bi \u0219i realiz\u0103ri: doctorantura \u0219i sus\u021binerea tezei de doctor \u00een filologie la USM, serviciul \u00een calitate de colaborator principal al ambasadorului Fran\u021bei \u00een Moldova, lucrul la Institutul francez de rela\u021bii interna\u021bionale, studii Executive Master la Institutul de Studii politice (Sciences\u00a0Po), la Paris.<\/p>\n

    Via\u021ba ne ofer\u0103 multe oportunit\u0103\u021bi, important\u0103 este capacitatea de adaptare, curiozitatea, disciplina interioar\u0103.<\/p>\n

      \n
    1. Performan\u021ba \u0219i excelen\u021ba academic\u0103 sunt apreciate \u0219i la mare c\u0103utare. Absolvirea USM-ului v-a marcat traseul profesional?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

      Un lucru este cert \u2013 studiile la Facultatea de Limbi Str\u0103ine au fost \u0219i r\u0103m\u00e2n foarte importante \u00een via\u021ba mea profesional\u0103. Programul de studii era unul bine g\u00e2ndit (dac\u0103 l\u0103sam la o parte disciplinele \u2013 exotice ast\u0103zi \u2013 marxism-leninismul sau ateismul stiin\u021bific!). Studierea limbilor necesit\u0103 rigoare \u0219i continuitate. Disciplinele generale \u2013 lingvistica, literatura, istoria, filosofia, logica, psihologia \u2013 deschid orizonturi largi, formeaz\u0103 capacitatea de analiz\u0103. Cuno\u0219tin\u021bele ne elibereaz\u0103 de dogme \u0219i ideologii. Ele sunt o condi\u021bie a libert\u0103\u021bii \u0219i emancip\u0103rii; ele ne permit s\u0103 m\u0103sur\u0103m \u0219i s\u0103 ne depasim propriile noastre limite. Cuno\u0219tin\u021ba confer\u0103 putere.<\/p>\n

        \n
      1. Tinere\u021bea \u0219i studen\u021bia sunt perioade absolut extraordinare, dinamice \u00een via\u021ba unui om. Ce amintiri ave\u021bi Dumneavoastr\u0103 din anii de studen\u021bie din cadrul Universit\u0103\u021bii de Stat din Moldova?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

        \u00cemi amintesc cu drag de colegii de facultate, de momentele tr\u0103ite \u00eempreun\u0103: atmosfera de lucru \u00een timpul cursurilor, ajutorul \u0219i sus\u021binerea reciproc\u0103 \u00een perioadele de examene. \u00cemi amintesc \u0219i de seratele pe care le organizam, unde str\u0103lucea din plin spiritul \u0219i umorul proprii studen\u021bilor de la Facultatea de Limbi Str\u0103ine.<\/p>\n

          \n
        1. Studiile \u0219i formarea profesional\u0103 se datoreaz\u0103 iscusin\u021bei \u0219i m\u0103iestriei profesorilor. Care dintre ace\u0219tia \u0219i prin ce v-au marcat pe parcursul anilor de studen\u021bie?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

          Am avut fericirea de a fi discipola unei pleiade ilustre de profesori. Aceast\u0103 ocazie \u00eemi permite s\u0103 le exprim \u00eenc\u0103 o dat\u0103 recuno\u0219tin\u021ba. Printre cei care m-au marcat sunt Anatol Ciobanu, Emilia Bulgac, Grigore Cincilei, Victor Banaru, Alexandra Macarov, Zinaida Radu, Lidia Moraru, Eufrosinia Axenti, Ioan Gu\u021bu, Mihai Chirila, Eugenia Fonari, Vsevolod Grigore, Elena Ciobanu \u0219i al\u021bii.<\/p>\n

            \n
          1. Pasiunea pentru filologie adaug\u0103 valoare preg\u0103tirii profesionale. De unde vine dragostea Dumneavoastr\u0103 pentru limbi \u0219i literaturi?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

            De c\u00e2nd m\u0103 \u021bin minte, am fost \u00eenconjurat\u0103 de c\u0103r\u021bi. Fiind copil, citeam peste tot: acas\u0103, \u00een troleibuzul care m\u0103 ducea la \u0219coal\u0103, \u00een gr\u0103dina bunicii… Cu toate acestea, rolul cel mai important \u00eei apar\u021bine mamei mele, Lidia Ranga. Profesor universitar, ea \u0219i-a \u00eenceput activitatea la USM \u00een 1964, unde a lucrat timp de mai mult de 50 de ani. F\u0103r\u0103 a ezita, pot spune c\u0103 am crescut pe b\u0103ncile facult\u0103\u021bii, fascinat\u0103 de tumultul studen\u021bilor din holuri, sim\u021bindu-m\u0103 at\u00e2t de bine \u00een aceast\u0103 atmosfer\u0103.<\/p>\n

              \n
            1. V\u0103 mai aduce\u021bi aminte de ce a\u021bi ales USM \u0219i c\u00e2t de u\u0219or a fost s\u0103 fi\u021bi admis\u0103 la studii?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

              A fost o alegere absolut natural\u0103. Am f\u0103cut studiile preuniversitare la liceul \u201eGheorghe Asachi\u201d, o institu\u021bie cu experien\u021b\u0103 de mai mult de un secol, care \u0219tie s\u0103 dezvolte talentele elevilor. Limba \u0219i literatura francez\u0103 erau disciplinele mele preferate. Ocupa\u021biile mele \u00een acest domeniu dep\u0103\u0219eau pe larg orele lec\u021biilor: activitate \u00een organiza\u021bia \u0219tiin\u021bifica a elevilor \u201eViitorul\u201d, locul \u00eent\u00e2i la olimpiadele de limb\u0103 francez\u0103 de toate nivelurile…<\/p>\n

                \n
              1. A\u021bi devenit o personalitate notorie a \u021b\u0103rii noastre. Cum a\u021bi reu\u0219it s\u0103 \u00eembina\u021bi studiile \u0219i s\u0103 v\u0103 bucura\u021bi de tinere\u021be?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                Studiile \u2013 dac\u0103 alegerea este just\u0103 \u2013 nu constituie o piedic\u0103 pentru a te bucura de via\u021b\u0103. Acest lucru este adev\u0103rat la orice v\u00e2rst\u0103. Studiile, cuno\u0219tin\u021bele deschid u\u0219ile unei lumi pline de bucurie \u0219i satisfac\u021bie dup\u0103 efortul depus. Astfel concepem infinitul unei explor\u0103ri interminabile \u0219i fericirea care o \u00eenso\u021be\u0219te. Ignoran\u021ba este adev\u0103rat\u0103 priva\u021biune de bucurie.<\/p>\n

                  \n
                1. Studen\u021bii \u0219i absolven\u021bii sunt barometrul performan\u021belor USM. Ce impresii ave\u021bi despre Alma Mater \u00een prezent?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                  \u00cen cei 75 de ani de activitate Universitatea de Stat din Moldova s-a afirmat \u00een calitatea ei de lider al \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului superior din Moldova. Secolul XXI este dominat de tehnologia informa\u021biei \u0219i comunica\u021biei, implantat\u0103 \u00een toate domeniile \u0219tiin\u021bei \u0219i a aplic\u0103rii acesteia \u00een practic\u0103. Noile tehnologii modific\u0103 \u00eencontinuu mediul nostru vital. Studen\u021bii anului 2021 sunt at\u00e2t de diferi\u021bi de cei care \u0219i-au f\u0103cut studiile imediat dup\u0103 sf\u00e2r\u0219itul celui de-al doilea r\u0103zboi mondial sau de acei care absolveau universitatea \u00een anul pr\u0103bu\u0219irii URSS. Posibilit\u0103\u021bile tinerilor de ast\u0103zi erau inimaginabile pe acele timpuri. Le doresc din tot sufletul ca Alma Mater, dar \u0219i \u00eentreaga societate s\u0103 le acorde sus\u021binere \u00een descoperirea unor noi perspective exaltante.<\/p>\n

                    \n
                  1. \u00cen timpul de fa\u021b\u0103, sistemul educa\u021bional din \u021bar\u0103 urmeaz\u0103 un anume model care este concentrat doar pe dezvoltarea de competen\u021be. La ce s\u0103 apeleze tinerii pentru a g\u0103si un echilibru \u00eentre presiunea de a deveni un specialist necesar pe pia\u021ba muncii \u0219i pasiunea pentru un anume domeniu, chiar dac\u0103 e mai pu\u021bin c\u0103utat, solicitat?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                    Modelul educa\u021bional reflect\u0103 societatea \u00een care tr\u0103im. Alegerea profesiei este o alegere identitar\u0103. Societatea ne define\u0219te prin profesia pe care o avem. Este important deci s\u0103 avem una care ne place, care corespunde nu numai intereselor, dar \u0219i aptitudinilor noastre, una \u00een care ne vom realiza, \u00een care vom fi ferici\u021bi. \u0218i s\u0103 nu uit\u0103m c\u0103 nimic nu e definitiv, lumea e \u00een permanent\u0103 mi\u0219care. Pia\u021ba muncii demonstreaz\u0103 deja c\u0103 oricine trebuie s\u0103 fie gata sa-\u0219i schimbe profesia, poate de mai multe ori \u00een cursul vie\u021bii.<\/p>\n

                      \n
                    1. Din perspectiva experien\u021bei valoroase a activit\u0103\u021bii Dvs. ce sfaturi le pute\u021bi da actualilor \u0219i viitorilor studen\u021bi pentru a-\u0219i construi reu\u0219it istoria vie\u021bii lor?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                      Nu \u00eenceta\u021bi niciodat\u0103 s\u0103 studia\u021bi, s\u0103 v\u0103 cultiva\u021bi. \u00cen primul r\u00e2nd, s\u0103 v\u0103 cunoa\u0219te\u021bi limba, literatura, istoria, arta, p\u0103m\u00e2ntul vostru.<\/p>\n

                      Dechide\u021bi-v\u0103 altor culturi, nu v\u0103 limita\u021bi la frontiere\u00a0: vom progresa numai prin compara\u021bie.<\/p>\n

                      \u00cenv\u0103ta\u021bi s\u0103 fi\u021bi responsabili, s\u0103 evita\u021bi gre\u0219elile individuale \u0219i mai ales colective, \u00eenv\u0103ta\u021bi s\u0103 ac\u021biona\u021bi, s\u0103 distinge\u021bi scopurile adev\u0103rate de cele false.<\/p>\n

                      Ave\u021bi \u00eencredere. \u00cencredere \u00een sine, \u00eencredere \u00een viitor. Acel viitor pe care \u00eel crea\u021bi. Inventa\u021bi ziua de m\u00e2ine.<\/p>\n

                        \n
                      1. USM \u00eempline\u0219te anul acesta 75 de ani de la fondare. Ce mesaj vre\u021bi s\u0103 transmite\u021bi Almei Mater \u2013 Universitatea de Stat din Moldova?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                        Cei 75 de ani \u00eemplini\u021bi sunt o dovad\u0103 a for\u021bei \u0219i stabilit\u0103\u021bii Universit\u0103\u021bii de Stat din Moldova. \u00cemi exprim recuno\u0219tin\u021ba fa\u021b\u0103 de Alma Mater \u0219i le mul\u021bumesc tuturor profesorilor pentru lucrul lor plin de abnega\u021bie, purt\u0103tor de un obiectiv nobil \u2013 a forma studen\u021bii, a servi \u0219tiin\u021ba \u0219i, \u00een fine, \u021bara.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                        Tradi\u021bional, discipolii USM sunt cei care asigur\u0103 pia\u021ba muncii cu profesioni\u0219ti, speciali\u0219ti cu o \u00eenalt\u0103 preg\u0103tire academic\u0103. Care au fost oportunit\u0103\u021bile Dvs. de angajare \u0219i cum v-a\u021bi acomodat necesit\u0103\u021bilor practice ale profesiunii? Genera\u021bia de absolven\u021bi pe care o reprezint este una deosebit\u0103. Am p\u0103r\u0103sit b\u0103ncile … <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/75.usm.md\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/345"}],"collection":[{"href":"https:\/\/75.usm.md\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/75.usm.md\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/75.usm.md\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/75.usm.md\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=345"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/75.usm.md\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/345\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":347,"href":"https:\/\/75.usm.md\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/345\/revisions\/347"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/75.usm.md\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=345"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}